近段时间，清华北大毕业买不起学区房的新闻刷爆了朋友圈，让人们不得不深思。在很多人的思维里，不惜砸重金购买学区房，只为了“不能让孩子输在起跑线上”。但在长跑运动中根本没有“不能输在起跑线上”的说法，长跑专业运动员和业余选手之间最明显的不同，并不是在身体素质的差距，而是会不会在赛程中分配体力。因此，“不能让孩子输在起跑线上”是对子女教育与发展一种不正确的认知。
实际上，“不能让孩子输在起跑线上”而购买天价学区房的行为，其根本原因在于，一是，我国教育资源分配的不均，许多人家长为了子女获得更好的教育机会不惜购买天价学区房；二是，人民对教育发展规律的认知不足，认为只要购买了学区房，就为子女入名校购买了“保险”。要解决人们对于学区房非买不可的“执念”，需要政府与广大人民的一同努力。
首先，合理和优化教育资源的分配，让优质的教育资源不再固定在某一区域。在优化教育资源分配方面，可以学习“京津冀医疗资源一体化”的做法。让优质的教育资源不再局限于某一地区或某一群体当中，而是将资源充分流动起来，让更多的人享受到，以破解人们对于学区房的执着向往与追求。
其次，教委住建委等部门联手，打破人们对“学区房非买不可”的幻想。近期，北京正在研究论证扩大“多校划片”政策，通过“将中小学名校，中等学校和差校的名额混合，适龄儿童电脑抽签排位上学”的方式，增强适龄儿童上学的公平性。这就使今后高价买房的家长，不一定就能把孩子‘顺手’送入名校，以此来引导人们正确认识学区房和孩子教育问题。
最后，加强对教育规律的认识，注重家庭教育。当代知名武侠小说作家金庸先生，一个从“乡镇中心小学”出来的才子，他没有感受到“学区房”带来的“赢在起跑线上”的优势，却在家庭爱读书、爱看书的氛围影响中，成长成才，成就一番事业。前几天《人民日报》推荐的一篇文章也谈到：“最好的学区房，是你家里的书房”，意在强调家庭学习氛围和教育的重要性。
我们相信，通过政府、家庭等共同努力，在优化教学资源分布和兼顾教育公平的基础上，为下一代营造爱学习的良好家庭氛围，才是教育的真知，也才能为实现中华民族伟大复兴培育合格的人才。
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